La prima piattaforma di videogiochi di potenziamento cognitivo per ragazzi
con DSA e ADHD

Scopri le nostre soluzioni per famiglie, scuole e professionisti

Bambini e adolescenti con DSA e ADHD
ritrovano la voglia di imparare con i nostri videogiochi

Il nostro metodo innovativo si basa su tre pilastri fondamentali:

Personalizzazione tramite l'Intelligenza Artificiale

I nostri videogiochi si adattano al giocatore, non il contrario. Questo ci permette di massimizzare le potenzialità di apprendimento e valorizzare le caratteristiche individuali.

Ricerca scientifica di massimo livello: nazionale ed internazionale

L’efficacia del potenziamento per DSA e ADHD è comprovata dalle ricerche condotte e pubblicate in collaborazione con l’Università di Bologna e l’IRCSS Ospedale Pediatrico Bambino Gesù.

Divertimento
assicurato

I nostri videogiochi riescono a ridurre enormemente la fatica del potenziamento cognitivo e aumentano la motivazione a migliorarsi grazie alla gamification.

 

Ma davvero dei videogiochi
possono aiutare?

Se hai ancora dei dubbi, guarda i nostri numeri:
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Ragazzi con DSA che hanno migliorato le proprie performance attentive grazie al nostro videogioco “Eye-Riders”*

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Bambini e adolescenti che hanno già giocato a Proffilo e sono oggi più consapevoli delle proprie potenzialità

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Docenti e genitori da 7 regioni d’Italia che hanno partecipato alle formazioni degli esperti di Develop-Players

*Mazzoni et al. (2023). Eye-Riders: un applied game per il potenziamento delle funzioni esecutive". Logopedia e comunicazione vol.19 n.2

Libera il potenziale di apprendimento

I giochi di Develop-Players si basano su un modello scientifico e anni di ricerca, permette
ndo la personalizzazione del percorso grazie all’analisi dettagliata del profilo cognitivo di ogni utente, e grazie all’utilizzo di avanzati algoritmi di machine learning per adattare la difficoltà del livello di gioco alle capacità dell’utente
.

"Francesco ha ritrovato la fiducia nella scuola"

-Giovanna,
Madre

<span data-metadata=""><span data-buffer="">Quando abbiamo conosciuto Francesco e la sua famiglia, lui aveva dodici anni e frequentava la classe seconda della Scuola Secondaria di Primo grado. Fin da quando faceva la primaria aveva avuto qualche difficoltà a scuola, ma anche grazie alla sua tenacia le difficoltà venivano sempre mascherate dalle sue buone competenze cognitive generali. Anche la mamma...

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Faq

I disturbi specifici dell’apprendimento (anche riconosciuti con il loro acronimo DSA) sono difficoltà che riguardano le abilità scolastiche, come la lettura, la scrittura e la matematica. Sono a tutti gli effetti disturbi clinici che emergono in età evolutiva e sono riconosciuti a livello sanitario e medico. La loro origine è di tipo neurobiologica, ovvero le caratteristiche sono presenti fino dalla nascita ma si manifestano principalmente nel contesto scolastico. È importante sottolineare che il disturbo dell’apprendimento non deriva da intelligenza generale inferiore alla media o da condizioni ambientali sfavorevoli. Anzi, tutte le persone con disturbi dell’apprendimento hanno un’intelligenza media, condizione necessaria per poter porre diagnosi di DSA.

I disturbi dell’apprendimento sono enumerati entro documenti condivisi dalla comunità scientifica e clinica che revisiona, sulla base delle nuove scoperte scientifiche in materia, sia la classificazione diagnostica clinica che le indicazioni per la diagnosi e gli interventi riabilitativi.

Dalla Nuova Linea Guida pubblicata nel 2023 dall’Istituto superiore di Sanità I Disturbi Specifici dell’Apprendimento sono:

    1. Dislessia: Le persone con dislessia hanno difficoltà principale nella lettura. Spesso confondono le lettere, le invertono, presentano una lettura lenta o stentata. Talvolta completano erroneamente le parole che hanno cominciato a leggere correttamente, oppure omettono alcune lettere nella lettura di determinate parole.
    2. Disgrafia: Le persone con disgrafia hanno una grafia disordinata, spesso illeggibile a loro stessi. Di solito hanno difficoltà a mantenere un’adeguata grandezza della scrittura, scrivono lettere ambigue e hanno un tratto grafico traballante o comunque poco fluido. Inoltre, si affaticano molto facilmente quando scrivono e riportano spesso dolori alla mano o al polso nei compiti di scrittura. Talvolta faticano anche a gestire lo spazio del foglio in cui scrivono e a mantenere il rigo.
    3. Disortografia: consiste nella difficolta a recuperare in modo automatico le regole ortografiche e grammaticali. La persona con Disortografia comprende le regole della grammatica nel momento in cui le vengono insegnate, ma quando si tratta di applicarle on modo automatico, non riesce. Errori tipici sono l’omissione di lettere, la loro sostituzione o inversione, o la mancata applicazione delle regole legate per esempio all’utilizzo dell’H, della punteggiatura, degli apostrofi, nonché della scrittura dei suoni come “gl”, “gn” che vengono spesso confusi, oppure “sci”-”sce” ecc.. 
    4. Discalculia: Le persone con discalculia possono avere difficoltà a recuperare automaticamente i concetti matematici di base, a fare calcoli mentali o a risolvere problemi matematici. Spesso commettono errori nell’utilizzo delle strategie di calcolo o riescono ad applicarle con molta fatica e tempi molto lunghi. Alcune persone con discalculia (ma anche con dislessia o disortografia, commettono frequenti errori nella lettura o scrittura di numeri)
    5. Disturbo della compressione del testo scritto in assenza di Dislessia: Le persone con disturbo della comprensione del testo scritto pur non avendo difficoltà di lettura hanno difficoltà nel cogliere efficacemente il significato di ciò che è scritto in un testo. 
    6. Disturbo dell’apprendimento non altrimenti specificato: Questo termine è utilizzato quando un individuo ha evidenti problemi di apprendimento, ma non rientra esattamente nelle categorie di dislessia, disgrafia, disortografia o discalculia.

Develop-Players è una piattaforma di terapia digitale per il potenziamento cognitivo volta a migliorare nei bambini e adolescenti dai 7 ai 17 anni affetti da DSA o ADHD che presentano un problema dimostrato in una o più funzioni cognitive. Develop-Players è la prima piattaforma di videogiochi interamente dedicata al trattamento dei DSA e ADHD attraverso videogiochi rivolti alle aree del cervello che svolgono un ruolo chiave nelle funzioni di attenzione, memoria, percezione visiva, abilità fonologiche e linguaggio.

    1. Come funzionano i giochi di Develop-Players?
      1. I videogiochi utilizzano stimoli sensoriali, sfide motorie o problemi di tipo logico-matematico, progettati per stimolare le aree del cervello che svolgono un ruolo chiave nelle funzioni cognitive che si intendono migliorare. Quando si utilizzano i giochi di Develop-Players, l’obiettivo è che il bambino riesca a guidare il proprio personaggio attraverso un percorso, centrando gli obiettivi, evitando gli ostacoli e combattendo gli avversari che si pongono sulla via. Queste azioni richiedono concentrazione e flessibilità per gestire più compiti contemporaneamente.
    2. Che cosa si intende per giochi validati scientificamente?

Il processo di validazione dei giochi segue le regole della validazione scientifica applicati ai protocolli per i trattamenti clinici standard. L’ efficacia grazie a una ricerca che valuta quanto attraverso il gioco è possibile ottenere un miglioramento che va al di là del miglioramento nel fare il gioco. E che comprende anche i progressi rispetto all’abilità allenata. 

    1. Develop-Players può essere utilizzato da tutti?

Sì, i videogiochi possono essere utilizzati da tutti i bambini e adolescenti 

    1. Come faccio a capire l’efficacia di un videogioco?

I nostri giochi attraversano tutti un percorso di validazione che osserva l’andamento e soprattutto la loro efficacia a livello scientifico, prima di essere proposti sul mercato. Sul sito di Develop-Players può facilmente trovare gli articoli di validazione che abbiamo di recente pubblicato. 

    1. Chi mi piò dire se il gioco è adatto a mio/a figlio/a?

Develop-Players popone giochi di potenziamento cognitivo rivolti ai ragazzi con difficoltà specifiche di apprendimento e altri disturbi del neurosviluppo, ma anche a tutti quei ragazzi che sperimentano difficoltà scolastiche e che necessitano di lavorare in modo intensivo u determinate abilità. Develop-Players è disponibile per colloqui di consulenza per ogni singola esigenza in merito, contattandoci attraverso i nostri canali.

    1. Ci sono controindicazioni?

Attualmente non abbiamo riscontrato contro indicazioni nell’utilizzo dei nostri giochi. I percorsi di potenziamento prevedono tempi prestabiliti e gestiti dal gioco stesso, al fine di raggiungere la massima efficacia già testata. Per potere giocare sono solo necessarie alcune condizioni tecniche strettamente legate al tipo di dispositivo di cui si dispone.

    1. Quanto costa un potenziamento con Develop-Players

Per informazioni sulle tariffe e sui costi vi invitiamo a contattarci all’indirizzo info@develop-players.it.

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