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Blog
bambino con libro in mano, seduto per terra nel corridoio della scuola
  • DSA

PDP per la dislessia: perché è utile nel supportare l’apprendimento nei DSA 

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insegnante e alunno studiano insieme
  • Scuola e Didattica

PDP e dislessia: definizione, funzione e guida alla stesura di un piano didattico  personalizzato efficace 

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dislessia bambini
  • DSA

Dislessia: come identificarla? Segnali precoci e sintomi più comuni 

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dislessia nei bambini
  • DSA

Come riconoscere la dislessia nei bambini: guida pratica per genitori e insegnanti 

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dislessia nei bambini e apprendimento scolastico
  • Scuola e Didattica

Dislessia a scuola: conseguenze sull’apprendimento e strategie per affrontarlo 

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dislessia e lettura
  • DSA

Dislessia: interventi per migliorare la lettura e superare le difficoltà 

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Strumenti DSA e ADHD
  • Scuola e apprendimento

Strumenti scolastici per DSA e ADHD a scuola: risorse per sostenere i bambini

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Indici predittivi
  • Informazione

DSA e ADHD: come possono genitori e insegnanti riconoscere i segni precoci?  

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DSA e ADHD
  • Informazione

DSA e ADHD: cosa sono e come si manifestano in bambini e ragazzi

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Disturbi neurosviluppo
  • Informazione, Serious games

Insieme per le neurodivergenze: Develop Players e Centro Psicodiagnostico Italiano

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Quali sono i disturbi del linguaggio?
  • Informazione

Quali sono i Disturbi di Linguaggio? 

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Riconoscere un DSA
  • Informazione

Riconoscere un DSA: il ruolo cruciale della famiglia e della scuola

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Mappe concettuali per DSA gratis
  • Formazioni, Informazione

Mappe concettuali gratuite per DSA: strumenti per l’apprendimento

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Diagnosi DSA
  • Informazione

Diagnosi dei DSA: da chi viene svolta?

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ChreaTrive-EU
  • Informazione, Serious games

Co-Design e Videogames: un Progetto innovativo dell’Unione Europea

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ADHD
  • Informazione

Legge 170/2010: Guida al Supporto per Studenti con ADHD

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Lo sviluppo della piattaforma digitale Develop-Players integrata con i videogiochi SAM ed Eye-Riders, la definizione dell’architettura cloud e dei moduli principali, e l’avvio dei percorsi di certificazione sono stati realizzati all'interno del progetto "PlayCare: Innovazione digitale per l’inclusione e il potenziamento cognitivo di bambini e ragazzi con DSA e ADHD" e finanziati grazie ai Fondi europei della Regione Emilia-Romagna